很多年轻的爸爸妈妈常抱怨我们的孩子叛逆：你说这东西不可以碰，他偏要去碰碰；你说蔬菜营养好，要多吃，你越讲他越是不吃等等，实在无可奈何。这种现像在心理学上叫做逆反心理。
逆反心理是指在特定条件下，个体心理中产生的与外面需要或愿望相反的逆向心理活动。逆反心理人皆有之，但婴幼儿的逆反心理有其独特的表现。孩子因为自我意识的进步，主观能动性愈加强，对成人的需要和安排，表现出愈加大的选择性，喜欢搞独立，想自作倡导。假如爸爸妈妈不擅长对待，他总是就会逆向而行。
目前，婴幼儿家庭教育在办法上存在很多问题，譬如：
1．很多年轻的爸爸妈妈不知道儿童的年龄特征和身心进步水平，对孩子提出的需要过高，让孩子承受的学习任务过重；不了解儿童有多方面进步的潜能和资质，具备多方面的兴趣和喜好，为孩子过早定向，强制孩子过早地从事长期的专业练习。
2．有的爸爸妈妈脾气暴躁，动辄打骂孩子，或罚站、罚跪，甚至把孩子逐之门外；另有一些爸爸妈妈却相反，过分娇惯孩子，所有以孩子为中心，言听计从，本来孩子可以一个人非常不错完成的任务，却要唠叨半天，甚至包办代替。
儿童产生逆反心理，可以说正是这类教育弊病导致的，教养方法和方法违反儿童的天性，势必引起孩子的抵触、对抗和逆反心理。
孩子一旦产生了逆反心理，那样，爸爸妈妈苦口婆心的谆谆教诲，便不起用途；防患于未然的种种手段，就不容易成功；恨铁不成钢的耿耿意愿，也得不到谅解。一言以蔽之，爸爸妈妈的殷切教育，都难免事倍功半或劳而无功，甚至事与愿违。
面对孩子的逆反心理反应，不少人情绪急躁，采取暴力的态度和压服的办法。可是你越是想压服孩子，而孩子越是压而不服，并且总是使其抵触情绪、对抗行为随之而来。所以，处置孩子的逆反心理应该注意办法。
1．冷却法。当孩子出现逆反心理，情绪强烈激荡时，爸爸妈妈不要恼怒，不可针尖对麦芒，以任性对任性，不然会火上加油。正确的做法是冷处置，对他的任性不予理睬。当孩子以哭作为武器来威胁时，不要心软，可以让他哭一阵，等他平静下来将来再教育诱导。
2．温暖法。爸爸妈妈要尊重、理解、关怀、鼓励和信赖孩子，常常和他交流，做他的贴心人。一旦发现他有细小的进步，就准时给予一定、鼓励。
3．刺激法。要学会儿童争强好胜的心理，借助逆反心理来激起他。如有意识地说你不会穿衣，是否？你不会说礼貌话，对不对之类的话来刺激他。
4．心理保健法。帮助指导孩子客观地知道自我，克服认识上的主观性和片面性，培养好情感和训练意志，增强自我控制能力，促进孩子的心理健康进步。
心理研究和教育实践表明，逆反心理虽有妨害儿童身心进步的一面，但也蕴含着不少积极的原因。其中较为显著的是：
1．逆反心理从其次反映了儿童自我意识强，好胜心强，勇敢，有闯劲，能求异，能革新等积极的心理品质。
2．逆反心理强的孩子，在不顺心的状况下，在愤懑、压抑、不满的时候，敢于发泄，不会让不愉快的事情长期滞留在心中，并能预防畏缩、懦弱、压抑、守旧、逆来顺受等消极的心理品质的形成。
因此，爸爸妈妈要擅长发现儿童逆反心理中的积极原因，并合理引导，善加借助。如此，就可以把孩子培培养具备创造性思维、能发展、能进取的现代社会所需要的人才。
